Os resultados do IDEB 2025 confirmam um avanço consistente da Rede Municipal de Ensino de Campina Grande e evidenciam uma recuperação sólida da aprendizagem após os desafios enfrentados durante a pandemia. Nos primeiros anos do ensino fundamental 77,1% das escolas apresentaram crescimento, enquanto nos anos finais esse número chegou a 80% das unidades escolares.
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, 64 escolas municipais registraram desempenho superior ao alcançado em 2023, o que representa 77,1% das unidades com resultados divulgados. Além disso, 46 escolas atingiram ou superaram as metas projetadas para 2025, enquanto 27 unidades apresentaram crescimento igual ou superior a 20% no IDEB, demonstrando uma evolução consistente e disseminada em toda a rede.
A escola que obteve maior nota foi de uma escola localizada na Zona Rural, a Escola Luiz Gil, localizada no Sítio Capim Grande, com 8,4 e a escola que mais cresceu foi a Luzia Dantas, que fica no Alto Brando, com crescimento de quase 50%. E o nos anos finais a maior evolução foi registradas pela Escola Anis Timani, que fica em Catolé de Zé Ferreira, que ampliou seu IDEB de 3,5 para 5,2, crescimento de 48,57%;
Anos iniciais – 1 ao 5 ano do ensino fundamental
Entre os maiores destaques estão a Escola Profa. Luzia Dantas, que elevou seu IDEB de 4,9 para 7,2, registrando crescimento de 46,94%; a Escola São Clemente, que passou de 3,9 para 5,7, com avanço de 46,15%; e a Escola Prof. Luiz Gil, que alcançou a nota 8,4 após crescer 42,37%. Também obtiveram resultados expressivos a EMEIF Prof. José de Almeida Júnior (41,03%), a EMEIF Dr. José Tavares (40,82%), a EMEIF Maria Cândida de Oliveira (38,64%) e a EMEIF Cícero Virginio (38%).
O desempenho revela ainda que escolas já reconhecidas pela qualidade conseguiram avançar ainda mais. A EMEIF Prof. Luiz Gil alcançou a maior nota da rede, com IDEB 8,4, enquanto a EMEIF Dr. Severino Cruz chegou a 7,6. Outras unidades também ultrapassaram a marca de 7 pontos, consolidando um grupo crescente de escolas com desempenho de excelência
Anos iniciais – 6 ao 9 ano do ensino fundamental
Nos Anos Finais, o cenário também é de avanço significativo. Das escolas com resultados divulgados, 20 melhoraram seus índices em relação ao ciclo anterior, representando 80% da rede, enquanto sete unidades cresceram mais de 20% no período analisado. O número de escolas que registraram desempenho inferior ao ciclo anterior caiu para apenas duas, o menor índice da série histórica recente.
As maiores evoluções foram registradas pela Escola Anis Timani, que ampliou seu IDEB de 3,5 para 5,2, crescimento de 48,57%; pelo CEAI Gov. Antônio Mariz, que passou de 3,8 para 5,4, com avanço de 42,11%; e pela Escola Lions Prata, que atingiu IDEB 5,3 após crescimento de 35,9%. Também se destacaram a Escola Manoel da Costa Cirne (28,57%), a Escola Dr. Chateaubriand (27,78%) e a EMEF Prof. Anísio Teixeira (20,93%).
A análise histórica demonstra que a recuperação da rede municipal ocorreu de forma acelerada entre 2023 e 2025. Nos Anos Iniciais, o número de escolas com crescimento passou de 32 para 64 unidades, enquanto o percentual de escolas com evolução superior a 20% mais que dobrou, chegando a 32,5%. Já nos Anos Finais, as escolas que melhoraram seus resultados saltaram de apenas três para vinte, consolidando um processo de recuperação em massa da qualidade do ensino.
De acordo com o prefeito, Bruno Cunha Lima, essa nota histórica é resultado de muito esforço e é motivo de orgulho e gratidão:
“A maior nota histórica do IDEB de Campina é resultado de um esforço conjunto. A gente obviamente enquanto gestão, fica extremamente feliz por ver o esforço desses últimos anos, a dedicação em qualificar o corpo técnico, em melhorar as condições das escolas, em investir na parte estrutural, mas sobretudo no critério humano, com valorização de professores, valorização da equipe, formação continuada, tendo a oportunidade de ver que essas sementes que estão frutificando. Isso, no final das contas, não é importante pelo número, é importante por saber que os nossos alunos, os filhos de Campina Grande, quase 40 mil estudantes, estão lendo melhor, estão entendendo melhor, estão aprendendo mais e, com toda certeza, vão ajudar a fazer uma cidade cada vez melhor, porque a política pública de educação é uma das únicas políticas públicas que têm resultados atravessando gerações. reconhecendo os professores, reconhecendo as pessoas que estão nas salas de aulas todos os dias, são eles os grandes responsáveis junto com as famílias que acreditam na educação pública de Campina.”
